一、開啟Chormebook，點選瀏覽器
1.先進入老師的網站，看說明(就是這篇)
2.請小朋友開新分頁，點選右上角九宮格，開啟郵件系統(G-Mail)收老師轉寄的郵件，若看不到內容請點選【...】的符號，裡面有這次因材網系統給大家的帳號密碼(要登入因材網時就用複製和貼上的功能就好)
3.切換分頁，回到老師的說明
二、點選上課的視訊網址(記得要關閉麥克風，注意禮貌)
三、如需要進入因材網，依照說明完成登入
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2023年7月25日 星期二
因材網國中小數學領域[2023暑期線上課程]-課程3.【百變魔法圖形】上課流程
2023年7月15日 星期六
6月29日教育部資科司到台東關心學校在數位載具融入課程的執行情形；校長到教室要求老師保證利用資訊設備協助教學時，學生也要有成效
以下出自台東縣政府教育處FB：
想想也真剛好，期末正在忙著配合學校行政安排的其它活動和製作成績單等庶務，起因是大約三月份的數學課活動(翰林第四單元圓)，因為大多學生均未能攜帶圓規到校，所以指導學生使用Chormebook，利用模擬圓規進行課程，因為是利用線上方式操作，所以在習作上就標明使用線上方式，故未讓學生書寫習作畫圓部份（3月29日回家作業為用圓規畫出三個半徑不同的圓-圓心要相同）。
期末作業抽查，由於發現老師在數學作業抽查單上的註明，除指責老師未能讓學生都帶圓規到校外，並要利用時間（6月29日早自習）到班級讓學生使用真正圓規畫圖看看，要驗證學習成效（不過課程都過了2個月了說--影響學習成效的變數很多，若學生不會就是因為使用資訊輔助的關係，我是無法接受這個結論的）
6月29日早自習時間，校長帶著圓規，由訓導組長（兼資訊業務）陪同，全程錄影，發下圓規後，請學生書寫習作4-2使用圓規部份，學生的表現跟平時成績的反應差不多，這個經驗蠻難得的，紀錄一下。
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