8月，入班前準備工作

雖然說7月就開始放暑假，但學校一直到7/26下午才公告新學年的組織職掌（一學年是從8/1到隔年7/31），所以7月只能先紙上談兵,考量學校特性、教育處的想法和疫情這段時間的變化，8月上半旬我會先完成班級網站建置和教室佈置，下半旬我會好準備班級經營和教學策略等資料，期待親職日與大家見面

上半旬目標

一、在應用資訊科技思維和工具協助進行融合教育（包含差異化學科學習）

二、班級群組方式 （線上）

三、教室環境佈置 

主要考量如何發揮小班的優勢、發揮空間最大效益，計畫將教室區分為教學區和個人區兩部分：

（一）教學區

除可進行傳統教學模式外，保留進行小組學習和其它多功能用途，規劃使用學校庫存摺疊式長桌組，把原來佈告欄改良成大型白板。

（二）個人區

學生使用教育處配發的新式課桌椅，配合班規和品格教育，除要求學生注意整理收納外，另外做為個別化學習區（也許可做為生生用平板的準備）

四、班級內部和班群網路防火牆機制（資訊設備使用管理）

當班級穩定後，推動利用資訊科技協助學生學習和家長參與學生學習這兩部分，會是我著力的地方（線上聯絡簿和學生個別化系統）

下半旬目標

一、建立個別化系統

二、建立學生學習地圖（參考依據：108課綱-學習表現）

學生個別化系統：

學生各自擁有各自系統，內容包含學生現況紀錄、學習補救策略和班級特色教學三部份